高等职业教育人才培养质量年度报告

高等职业教育人才培养质量年度报告
(2017)
 
 
 
 
 
 
七台河职业学院
2016年12月

 

内容真实性责任声明
 
    本人郑重声明:学校对七台河职业学院质量年度报告(2017)及相关附件真实性、完整性和准确性负责。
 
特此声明。
 
 
 
 
 
                        单位名称(盖章):
 
                            法定代表人(签名):
 
                               2016年12月20日
 
 
 
 

七台河职业学院高等职业教育
质量年度报告(2017)
 
目  录
一、前言…………………………………………………………………………1
二、学院基本情况………………………………………………………………1
1.基本办学情况…………………………………………………………………1
2.学院办学定位…………………………………………………………………2
3.学院办学特色…………………………………………………………………2
三、学生发展……………………………………………………………………2
(一)招生情况和在校生规模…………………………………………………3
(二)毕业生就业质量状况……………………………………………………3
案例一:七台河职业学院多措并举为毕业生搭建就业平台
(三)大学生“双创”工作……………………………………………………5
案例二:七台河职业学院开辟一站式服务 助力毕业生文明离校
(四)职业资格证书获取情况…………………………………………………5
案例三:七台河职业学院积极开展“职业教育活动周”系列活动
(五)学生综合素质提升情况…………………………………………………6
案例四:学院开展棋类比赛,丰富校园文化生活
(六)学生奖助补贷情况………………………………………………………7
四、教学改革……………………………………………………………………7
(一)确定教学工作中心地位…………………………………………………7
案例五:七台河职业学院教学示范课活动圆满成功
(二)专业建设特色明显………………………………………………………9
(三)课程建设成效显著………………………………………………………10
(四)实训基地建设不断加强…………………………………………………10
(五)双师型队伍建设切实加强………………………………………………10
案例六:七台河职业学院多措并举 加强师资队伍建设
(六)教学质量监控不断强化…………………………………………………11
案例七:学院报道 风清则气正 气正则心齐 心齐则事成
(七)高度重视章程建设………………………………………………………12
五、政府引导与支持……………………………………………………………13
(一)政策支持…………………………………………………………………13
(二)资金支持…………………………………………………………………13
六、服务地方经济发展…………………………………………………………14
七、国际化交流与合作…………………………………………………………15
八、问题与展望…………………………………………………………………16
(一)主要问题…………………………………………………………………16
(二)未来展望…………………………………………………………………16
七台河职业学院
高等职业教育人才培养质量年度报告(2017)
 
一、前言
为贯彻落实《国家教育事业发展第十三个五个规划》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新,引领职业教育科学发展的若干意见》及《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神,按照黑龙江省教育厅《关于编制和报送黑龙江高等职业教育质量年度报告(2017)的通知》(黑教职成处函[2016]34号)通知要求,七台河职业学院以高等职业院校人才培养工作状态数据为基础,结合学校一年来的工作实际,现形成《七台河职业学院高等职业教育质量年度报告(2017)》。
二、学院基本情况
1.基本办学情况
七台河职业学院是2005年3月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的专科层次全日制公办普通高等学校,是一所培养高素质技能人才的职业院校。由七台河市人民政府主办。
学院位于七台河市桃山区,占地面积16万平方米,建筑面积6.8万平方米,固定资产总值2亿元,馆藏纸质图书31.42万册,教学科研设备总值4549.35万元。设有煤矿开采技术与环境安全系、电子与信息工程系、经济与建筑工程系、电气工程系、人文科学系、医疗卫生系、基础部、思政部等6个教学单位和13个教辅、管理单位。开设矿物加工、汽车检测与维修、电子商务、焊接技术、学前教育、护理、医学检验等13个大类41个专业。其中,中央财政支持重点建设专业2个,省级重点建设专业4个。建有省级精品课程1门,立项院级重点专业5个,精品课程5门。截止2016年10月,共有全日制三年高职在校生1052人,教职工346人,其中专任教师138人。学院有市级拔尖人才4人,学科带头人13人,院级骨干教师24人,初步形成以专业带头人、骨干教师为核心的教学科研队伍,其中享受省政府特殊津贴专家1人,省级优秀教师2人。
通过多年的艰苦努力,学院教育教学质量显著提高,人才培养工作水平不断提升,2015年5月,学院被人社部、财政部批准为国家高技能人才培训基地。表2-1                          资 源 表

院校代码 院校名称 指标 单位 2015 2016
  七台河职业学院 1 生师比 12.82 5.37
2 双师素质与专任教师比例 % 53.92 43.48
3 专任教师人均到企业实践时间 15 16.14
4 企业兼职教师专业课课时占比 % 61.43 10.47
5 生均教学科研仪器设备值 元/生 17350.00 43244.77
6 生均校内实践教学工位数 个/生 0.28 1.18
7 生均校外实习实训基地实习时间 天/生 15.26 6.72
 
    2.学院办学定位
    类型定位:综合类院校
    专业定位:以工科类专业为主,依据市场需求适度发展其他类专业。
    办学形式定位:全日制与其他形式教育相结合,学历教育与非学历教育相结合,职前教育与继续教育(社会培训)相结合。
    服务面向定位:立足地方,辐射周边,面向全国。
    办学功能定位:人才培养,科技服务,智力支持,文化引领。
3.学院办学特色
按照“扩大规模、优化结构、强化特色、提升品质”的总体思路,形成了以全日制学制教育为主体、以成人学历教育、各类中短期职业技能培训和社会公共服务平台为两翼的“一体两翼”现代职业教育体系。
学院层面:围绕“小而精”,做足大文章;
专业层面:办强工科,办好文经,办优医科,拓展商科及服务业专业;
管理层面:实行亲情式、人文化管理;
人才培养层面:爱生为本、发掘个性潜能,提高综合素质,力求高质量就业,高薪金回报。
三、学生发展
学院党委坚持“一切为了学生、为了一切学生和为了学生一切”的办学理念,围绕学生成长、成才、成功,遵从“严管、乐学”的教育思想,开展教育教学工作,形成了有利于学生成长的良好局面。
(一)招生情况和在校生规模
1.2016年招生情况
由于学院地处偏远,省内生源逐年萎缩,因此,学院始终将招生工作作为“一把手”工程来抓。2016年全日制普通高职计划招生人数855人,实际录取数为819人,报到人数为688人,报到率为84%,比去年增长了7%。
2016年学院主要面向黑龙江、吉林、辽宁、甘肃等省区招生,招生专业有机械设计与制造、发电厂及电力系统、矿山机电、煤炭深加工与利用、汽车检测与维修技术、学前教育、护理、医学检验技术等28个专业。
2.在校生规模
截止2016年8月,学院共计在校生2738人,其中三年制高职学生1052人,五年制高职及中专在校生1686人。
(二)毕业生就业质量状况
学院高度重视就业工作,把毕业生质量作为评价教育教学质量的首要指标看待,广开门路,多措并举,为毕业生提供就业指导和服务,开设职业生涯规划课和就业与创业指导课,开辟就业信息网,及时将毕业生就业政策和企业用工信息传达给广大师生。积极组织毕业生参加市人社局组织的春季和秋冬招聘会。2016年毕业生217人,就业人数198人,就业率91.24%。
1.就业率
学院2016届毕业生初次就业率为91.24%,比2015届毕业生就业率91.43%基本持平。
2.月收入
学院2016届毕业生毕业后的平均月收入为2008元,与全国高职院校平均水平有一定差距。
3.专业相关度
学院2016届毕业生专业相关度为70%,工作与专业相关度较高的是护理专业,达到90%。
4.母校满意度
学院2016届毕业生对母校的总体满意度为91%。
案例一:七台河职业学院多措并举为毕业生搭建就业平台
七台河职业学院坚持以服务为宗旨,就业为导向,不断改革教育教学,创新人才培养模式,着力打造毕业生就业平台,努力营造浓厚的创业实践氛围,促进学生的职业素养和综合素质显著提升。
加强校企合作,实行“订单培养”,拓宽毕业生就业渠道。学院目前有高职24个专业,70多个合作企业。学院先后多家单位和企业签订协议,举办多种订单式培养班,拓宽学生就业渠道。近期,学院与山东海尔集团、天津万控集团、黑龙江宇辉集团、黑龙江东北正大工程造价咨询有限公司、天津泰达医院等十八家规模以上大中型企业签订了校企合作协议,基本实现了无缝对接,即学生入学就有了工作保障岗位,学生学成毕业直接到企业就业,既免去了学生毕业工作难找的后顾之忧,又解决了企业的用人之困。通过和这些企业共同举办订单式培养班,让企业和行业主动参与到学院培养学生的整个教育教学过程,既使学生在实践老师的指导下熟悉企业一线相应岗位的操作标准及要求,提升了岗位技能,还保证了该院毕业生的就业水平和质量。
举办系列毕业培训专题会,做好立体化全方位就业服务工作。重点培训就业信息统计、就业招聘、就业指导服务、毕业生生源信息核对、档案人事户口服务、就业协议书签订细则等工作,并向毕业班辅导员发放《就业工作手册》《高校就业工作百问》等资料,为毕业生提供有效就业指导。各系部切实落实毕业生就业工作的主体责任,制订具体实施方案,做到人员、责任、措施、时间四落实。
 
表3-1                         记 分 卡

院校代码 院校名称 指标 单位 2015 2016
    1 就业率 % 91.43 91.24
2 月收入 2680 2008.41
3 理工农医类专业相关度 % 79.66 70.00
4 母校满意度 % 92.31 91.00
5 自主创业比例 % 3.25 0.01
6 雇主满意度 % 93.24 90.00
7 专业大类月收入 1800 2000
 
    (三)大学生“双创”工作
一是加强顶层设计和政策宣传,形成有利于创新创业的政策环境和整体氛围。学院成立了主要领导为组长的“创新创业教育领导小组”,完善创新创业组织机构,设立创新创业教研室,落实和推进创新创业教育工作。二是加大宣传力度,各系部出版了创业知识宣传板报、张贴了宣传简报、悬挂“双创”标语,营造浓厚的舆论氛围,将各类创业信息和政策及时公布,引导大学生改变思想观念,树立新的创新创业理念。三是出台政策,激发大学生的积极性和主动性。四是注重引导,培养学生的创新兴趣。学院建有政府主导型创业园(5317平方米),为学生提供良好的创新创业服务平台。
案例二:七台河职业学院开辟一站式服务 助力毕业生文明离校
近日,七台河职业学院教务处、学生处、招生就业处、财务处、图书馆等部门在图书馆一楼大厅联合办公,对学院2016届毕业生离校实行“一站式”服务,快速地为毕业生办理党团组织关系转出、退宿手续、图书归还、欠费补缴和就业创业政策咨询等离校业务。
为切实做好七台河职业学院毕业生就业派遣和文明离校工作,确保2016届毕业生文明、安全、有序离校,学院于日前发布了《关于做好2016届毕业生派遣和文明离校工作的通知》。要求学院各相关部门按照学院的总体部署,依据毕业生派遣和文明离校工作的具体安排,制订本部门毕业生文明离校工作计划,层层落实责任,强化监督指导,指派专人负责引导毕业生以班级为单位按照毕业生离校流程办理手续。务求做到学生所借图书资料、设备、仪器等公共物品全部归还,住宿费、学费、教材款全部结算,党团组织关系转出、户口迁移、退宿手续办理有条不紊,校园安全无事故发生。在服务现场,工作人员认真负责、细致耐心,毕业生文明礼貌、秩序井然,整个办理程序有条不紊、高效快捷。
七台河职业学院毕业生文明离校“一站式”服务已经连续开展了四年,借助学院的信息化平台,工作效率和服务质量不断提升,有效助力2016届毕业生安全文明有序快捷地办理离校手续,体现了学院对毕业生的关爱和对毕业生离校工作的高度重视。
(四)职业资格证书获取情况
学院建立高职生双证书毕业制度,各专业均规定了毕业生必须具备的职业资格证书,强化技能教学。通过“职业教育活动周”活动宣传,让学生认识到获取职业资格证书对高职学生的意义。2016届毕业生职业资格获证率达到85%,护理专业学生获证率达到93.85%。
案例三:七台河职业学院积极开展“职业教育活动周”系列活动
职业教育活动周期间,七台河职业学院紧密围绕“弘扬工匠精神,打造技能强国”主题,结合办学实际组织开展职业教育活动周系列活动。
一是增进学院与家长之间联系,渗透柔性德育。学院开放校园,邀请部分本市学生家长来学院参观交流,进一步增进家校联系。家长们在志愿者的热心引导下参观了校园,看到了学生的优秀作品,并作出了一致好评。老师们面对不同年级不同专业的学生家长进行了有针对性的沟通和指导。二是通过经验交流促发展,帮助学生规划未来。为了帮助学生更科学地规划学习生活,更好地为就业或继续深造作好准备,职业教育活动周期间,学院特邀优秀毕业生、专升本优秀学子回校,分享成功经验。在校生们深受启迪,立志明确目标、坚持梦想,为未来发展奠定良好的基础。三是为学子搭建就业平台,实现就业梦想。职业教育活动周期间,学院积极为企业搭建人才招聘洽谈平台,举办了本年度首场大型招聘会。会上,护理、学前教育、汽车检测与维修、电子商务等专业的多名学生与用人单位达成用工意向。此外,活动周期间,学校还将针对不同专业学生密集开展两场校园招聘会,为学生见习、实习、就业提供更宽广的平台。
(五)学生综合素质提升情况
一是加强了学生日常管理工作,促进“尊师、诚信、勤奋、崇学”良好校风的形成。坚持“育人为本,德育为先”的理念,以学生的全面发展为目标,以学生的成长成才为中心,以学风建设为重点,求真务实,发展创新,积极开展学生思想政治教育,严格学生日常管理。学生处与各系部学管科长密切配合,协调统一;在宏观指导各系部开展工作中,最大限度地发挥各系部的作用,使系部工作取得了良好的效果。二是壮大了辅导员、班主任队伍,完善了辅导员、班主任的培训规划、考核体系和激励机制,形成了一支人员稳定、素质较高的思想政治教育工作队伍。三是通过恢复早间操、举办校园文化艺术节、大学生秋季越野赛等活动,进一步规范了学生的日常生活习惯,丰富了学生业余文化生活,陶冶了学生的情操,锻炼了学生的能力,提高了学生的综合素质。
案例四:学院开展棋类比赛 丰富校园文化生活
为纪念“一二.九”学生爱国运动81周年和长征胜利80周年,七台河职业技师学院学生处、团委于2016年11月15日中午在主楼806教室举行了学生象棋、跳棋、五子棋比赛。随着比赛的进行,赛场气氛愈加热烈起来。每一位参赛选手都时而深呼吸稳定情绪、时而眉头紧锁,每次都深思熟虑后才落子,处处小心谨慎、虽然比赛有很多选手被淘汰出局,但他们的勇气,耐心和智慧,给残酷的比赛添加了无尽的感动。
经过激烈的角逐:韩泽明窦志钰 程朔获得象棋比赛的前三名;刘文宇 刘艺 项涛获得五子棋比赛前三名;马克姗 许真真 安妍获得跳棋比赛前三名。 以棋会友,“棋”乐无穷,在这里我们共享竞技的魅力。通过本次比赛,同学们互相切磋了棋艺,增进了了解,加深了友谊,培养了学生逻辑能力和创新能力。

 
 


(六)学生奖助补贷情况
2016年为学生申请助学贷款33人次,贷款总额达18.53万元,共有1人次荣获国家奖学金、26人次获国家励志奖学金,167人次获国家助学金,奖励总金额86.61万元。
四、教学改革
(一)确定教学工作中心地位
学院充分认识提高人才培养质量的核心作用,不断巩固和加强教学中心地位。以教学为中心是落实以提高质量为核心的教育发展观的根本保证,要坚持把教学工作作为学院各项工作的重中之重,以更大的决心、更大的投入、更有效的措施加强教学工作,不断提高教育教学质量。
一是进一步解放思想,转变观念,树立正确的教育思想和观念。始终把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点,以学生为中心,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,建立民主平等的师生关系。积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,努力培养学生自主学习和独立思考能力,增强了学生的创新意识、创新精神和创新能力。二是以示范建设为抓手,深入推进内涵发展、特色发展、创新发展,全面提高人才培养质量。加强了专业内涵建设,优化专业结构,推进优势专业建设,强化专业特色。加强了课程内涵建设,抓好课堂教学质量,提高课堂教学水平。加强了实践教学内涵建设,努力构建系统完善、科学合理的实践教学体系,提高实践教学质量。进一步深化了教学改革,优化教学内容和教学方法,不断提高学生解决实际问题的能力。进一步了加强师资队伍建设,保障教育教学和人才培养质量的全面提高。必须把加强师资队伍建设作为学院事业发展最重要的基础工作来抓,不断提升教师综合素质。进一步加强了高素质的专兼结合、双师结构教学团队建设,加大专业带头人、骨干教师、双师型教师队伍的培养力度,为师资建设提供更好的平台,创造更好的条件。三是充分发挥管理服务工作对教育教学工作的促进和保障作用。要把提高育人质量作为学院管理工作的出发点和落脚点,努力打造一支高度重视教学工作、善于管理和服务于教学工作的管理团队。要紧紧围绕提高教育教学质量这个主题,强化工作职责,推进工作创新,切实提高管理和服务水平,为促进教学质量提高做出积极贡献。
案例五:七台河职业学院教学示范活动圆满成功
为深入开展校本教研,推动我校课程改革深入开展,进一步完善与优化“课堂教学模式”,充分发挥骨干教师对新任课教师课堂教学的引领、示范作用,根据学院九月份的工作安排,我院于2016年9月27日下午举行了示范课展示活动。


 
 

本次活动邀请了我院两位在教学一线有着丰富经验的骨干教师,杨双双和郑广胜老师为全体任课教师做了精彩的示范课展示,他们以“专业基础课“和”实训课”的形式,为大家展示不同教学形式下的课堂教学规范。 两位老师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。学生能够围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样,通过讲授、示范、讨论、朗读、动手实践等方式,达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课,且从旧知到新知的过渡自然,学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导,很有亲和力。
本次示范课一切以达到课程目标,培养学生综合素质为基础,教学设计侧重于引导学生自主探究,发现知识。通过引导学生提出假设,设计实践方案,实施实践方案,培养学生的动手操作、小组合作等能力,通过记录与整理实验数据,分析和论证实践结果的体验过程,既让学生学习了理论知识方法,又培养了学生的动手能力。通过本次活动促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。
(二)专业建设特色明显
学院立足于龙江经济和七台河社会经济发展需要,依据学院办学定位,先后制定了《学院十三五专业建设规划》、《学院重点专业建设规划》,积极探索并努力实现“应用型高技能人才”的培养目标,制定了《关于推进校企合作、工学结合人才培养模式试点工作的实施方案》,基本形成了重点突出、具有特色、适应区域、行业发展趋势等专业结构体系。
(1)专业规模:学院不断更新教学理念,依托市场办专业,专业设置动态调整机制已得到初步确立。与2015年相比,设置招生专业数量有所减少,通过十余年的办学实践,依据市场需求通过广泛论证,将设置的41个专业调整为本年度招生专业28个。其中,煤田地质与勘查技术、煤炭深加工与利用两个专业被列为国家财政重点扶持建设专业,煤矿开采技术、矿山机电等4个专业被列为省级重点建设专业,院级重点专业5个。
  图4-1     学院重点专业建设情况(单位:个)。

 
 
 
 
 
 
(2)专业结构:按照区域经济发展和企业行业需求设置专业,适时调整专业结构。明确了“提升传统专业,办好新兴专业,打造特色专业”的专业发展思路,力争形成重点突出、具有特色、适应区域、行业发展趋势等专业结构体系。目前,学院专业主要面向第二产业和第三产业,其中第二产业专业占47%,第三产业专业占53%。
(三)课程建设成效显著
    建立了适合高职专业发展的课程体系,2016年学院领导高度重视课程建设工作,形成了比较清晰的课程建设思路,着重在“课程内容与职业工作的匹配度”,“ 理论课程与实践课程的整合度”,“学生特点与课程实施的吻合度”等三方面加大力度;在课程结构安排上,从职教推进企业和地方经济建设对人才的特殊需求入手,合理的设置课程,鼓励校企合作开发教材,构建“理实一体”的课程体系;在课程体系构建中,纯理论课数量逐步缩减,纯实践课比例逐步增加。在课程建设上,以加大精品课程建设为重点,带动全院课程质量的全面提高, 2016年批准建设第一批立项课改课题11项。
(四)实训基地建设不断加强
实习实训条件对于提高学生综合素质、培养学生的实践能力与创新精神具有十分重要的作用。学院在2015年投资510万建成护理实训室的基础上,2016年投资800余万元(分期付款方式)购置设备装备在汽车修理与维护、3D打印技术、电子商务、医疗护理等专业实训室中。学院已经与山东海尔集团、天津万控集团、黑龙江宇辉集团、黑龙江东北正大工程造价咨询有限公司、天津泰达医院等十八家规模以上大中型企业签订了校企合作协议,同时与黑龙江技师学院、勃利职教中心、大连大学的校校合作也正在深入开展。
(五)双师型队伍建设切实加强
学院有计划地安排专业教师进企业实践锻炼,接触企业文化和工作流程,打造素质过硬的“双师型”和“理实一体化”教师队伍。聘请企业工程技术人员、高技能人才担任兼职教师,参与学院教学、科研工作,参与人才培养方案、课程大纲的制定和教材的编写,努力使教学内容、教学过程更加紧密地贴近企业生产实际。2016年,学院组织教师参加各类培训150余人次,80%以上的专业教师深入企业进行实践,在企业聘请的专业教师达到20多人。
案例六:七台河职业学院多措并举加强师资队伍建设
七台河职业学院以“四有”好老师为标准加强师德建设,以优秀人才引进为抓手改善师资结构,以依法治校为保障强化兼职教师管理,以开展师资培养培训为措施提升教师教学能力。
在师德建设方面,学院深入学习贯彻教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,将师德教育纳入教师在职学习培训和新教师岗前培训的必修内容。通过开展师德主题教育活动,加强典型示范,弘扬优秀师德师风。学院出台师德考核实施办法,不断健全师德宣传、教育、考核、监督与奖惩机制。
在优秀人才引进方面,学院引进补充急需专业的教师,进一步改善师资结构。围绕学院发展及重点建设专业的人才培养需求,引进高水平专业带头人。与市人社局共同修订学院高层次人才引进办法,制定高层次人才引进规划,健全激励机制,吸引高水平人才到校工作。学院的专业建设和师资队伍建设进一步强化,科研和技术服务能力得到显著提升。目前,学院拥有两名省级优秀教师。
在兼职教师管理方面,学院修订了兼职教师聘任与管理办法,明确兼职教师的条件、权利义务和责任。建立完善学院兼职教师库,探索固定工资与课时津贴相结合的薪酬制度,提高兼职教师岗位的吸引力,稳定优秀兼职教师队伍。定期进行兼职教师教学能力培训,提高兼职教师教学水平。出台兼职教师教学督导和工作考核办法,纳入学院质量监控和考评体系。专兼教师并驾齐驱,相辅相成,共同促进学生职业能力的培养和职业素质的养成。
在师资培养培训方面,学院制定了专业带头人专项培养计划,完善考核激励办法,充分发挥专业带头人作用。选派骨干教师和青年教师到境内外名校学习进修,提高教学科研能力。对系部选派教师到企业实践锻炼实行目标考核,加强监督管理,提高工作质量。出台了在职攻读博士学位相关激励政策,不断提高教师和管理干部学历层次。
    (六)教学质量监控不断强化
   
学院进一步加强教学管理队伍和教学基层组织队伍建设,配齐教学管理干部队伍。2015年教学管理人员总数达到18人,并充实到各系部。使各系部的教学管理机构在专业建设、人才培养方案改革、教学质量提高、校企合作等方面发挥更大作用,更主动地推动教学改革和创新,把人才培养工作抓实抓靠。
学院进一步建立和完善了教学质量内部控制体系,通过专业质量标准系统、组织执行系统、监测评估系统、反馈控制系统四个方面的实施,推进“质量工程”建设。构建了学院、系部二级督导和学生评教等三个层次的内部监控系统与企业行业等用人单位多方参与的外部监控系统。一是发挥院系教学督导委员会工作职能。通过院、系教学督导委员会对影响教学质量的各个环节进行检查、评价、反馈与调节,确保教学工作按计划进行并达到教学质量的目标,加强过程管理,突出教学质量管理的实效性,评教客体覆盖面达91.74%;二是教师同行评教,促进教学交流,提升教学质量 。通过每学期教师间的互相听课,充分调动了广大教师参与教学监控与管理的积极性,发挥了教师在教学及管理中的主体作用,促进了教师间的相互学习和交流,教师参与评教比例达85.93%;三是建立和完善学生教学信息员制度,进一步改进教学管理 ,学生评教比例达61.91%。四是实现教考分离,部分专业采取第三方评价考核方式。例如:汽车检测与维修技术专业,平时教学由校内教师授课,期末考试由2名企业专家针对每名学生进行现场实操测试,真正实现了教考分离。
学院教学管理制度建设比较规范,形成了完整的管理体系,为提高学院教育教学管理水平、管理效率和管理质量提供了保障。学院修订完善了教学管理与运行制度2项,初步形成了用制度管理人的长效机制。在系部工作评价方面,制定了《系部教学工作考评方案》;在教师评价方面,制定了《课堂教学质量评价方案》。
案例七:学院报道 风清则气正 气正则心齐 心齐则事成
                 ——李景霞同志“三严三实”的主题教育讲座
    根据中央、省委的要求及我院“三严三实”专题教育活动的动员和部署,6月23日,教学院长李景霞对全体专兼职教师作了关于“三严三实”的主题教育讲座。


 
 

“三 严三实”专题教育是继党的群众路线教育实践活动之后,党中央推进全面从严治党的又一重要举措,是一项新的重要的政治任务。李景霞副院长从“三严三实”的内 涵理解、重大意义、落实要求及组织教育四个方面进行了阐述,通过理论联系实际,深入浅出的讲解使与会党员干部受益匪浅。她强调通过深入开展“三严三实”专 题教育,使全体教师进一步转变作风,切实履职,敢于担当,为推进学院事业的发展作出新的贡献。


(七)高度重视章程建设
为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》(教政法〔2012〕9号),全面推进依法治校,建设现代学校制度,七台河职业学院成立了在党委领导下、党政主要领导任组长的章程起草委员会,发动广大教职工为章程起草献计献策,把章程研究、起草和审议作为凝聚学院改革共识、明确发展方向、规范办学行为的过程。
  通过章程建设,强化了院系两级管理的组织体系,重点抓好建章立制、双向反馈、多方监督的过程管理,努力打造集思、决策、参与监督、信息和矛盾预警的工作平台;通过章程建设,对人才培养培养工作做了明确规定,专业设置必须面向地区经济和行业需要,及时了解地方经济的发展趋向,充分考虑地方经济对人才培养的需求,适时根据地方经济的发展调整专业方向,合理整合课程体系和教学内容,以更好地服务于地方经济;通过章程建设,构建了社会参与的长效机制,为社会搭建了参与学校治理的平台,引入监督,推动依法治校。
五、政府引导与支持
(一)政策支持
七台河市人民政府高度重视职业学院在地方经济建设中发挥的智力支撑和人才保障作用,在政策上给予大力扶持,把“大力发展职业教育”作为一项重要内容,连续三年写进《七台河市政府工作报告》。2014年9月,市政府投资1000万元,在职业学院建设七台河市田径综合运动场,并于2015年建成交工;2016年3月,市政府又将七台河电商产业园建在七台河职业学院。七台河市电子商务产业园成功开园运营带动了全市电商产业的快速发展,激发了企业创新活力,积极适应了“互联网+”的时代发展趋势。在电商产业园成立的基础上,学院经济与建筑工程系在南校区成立了西湖云电商学院,加快了电子商务专业的建设。
(二)资金支持


 
七台河市人民政府为学院发展提供了有力的经费保障,2015年度为学院提供工资经费1839.53万元,职业教育以奖代补资金、职业教育综合补助722.89万元,奖助学金117.49万元,人才补助16万元,其他266万元。
 
 
 
 
 
 
表5-1                            落实政策表

院校代码 院校名称 指标 单位 2015年 2016年
    1 年生均财政拨款水平 18273.24 25513.30
2 其中:年生均财政专项经费 4878.26 8650.19
3 教职员工额定编制数 214 214
在岗教职员工总数 268 346
4 生均实习企业财政经费补贴 元/月 954.25 720.85
5 生均企业实习责任保险补贴 28.65 32.15
6 企业兼职教师人均财政补贴 6158.26 21463.41
7 专任教师总数 102 138
专任教师参加省级培训量 人日 208 115
 
    六、服务地方经济
学院充分发挥在成人教育和培训上的优势,强化管理,有序推进,积极开展社会服务,促进地方经济发展。一是注重成人学历教育质量,以“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”为指针,采取多层次、多渠道联合办学形式,不断扩大办学规模,截止2016年10月,各类成人在校生达到1675人。二是创新培训方式,综合运用现代培训方法和教学手段,充分利用好各种教学平台和培训资源,努力形成形式多样,符合职工特点的培训教学方式方法体系。三是开拓培训市场,认真分析社会需求,针对培训市场的特点,派出工作人员深入到乡镇、农村、社区,广泛开展针对性宣传工作。由最初的只对特种行业、残疾人、下岗待就业人员培训,逐步发展到市场需求旺盛的面点师、家政服务员、足底按摩师、月嫂、美容美发等多项技能培训。四是加强培训管理,坚持“以查促学、以管求效”,创新培训管理制度,提高学员自觉遵纪守纪意识,维护课堂教学的严肃性,保证良好的教学环境和培训效果。2016年,学院举办各类培训班45期,培训总数达4860人。
 
 
 
 
表6-1                      服务贡献表

院校代码 院校名称 指标 单位 2015年 2016年
    1 毕业生人数(合计) 140 217
其中:就业人数(合计) 128 198
毕业生就业去向(以下三类都填,总和不受100%约束):
A类:留在当地就业比例 % 77.31 65.00
B类:到中小微企业等基层服务比例 % 36.24 62.40
C类:到国家骨干企业就业比例 % 3.15 3.10
2 横向技术服务到款额 万元 0 1.50
3 纵向科研经费到款额 万元 0 4.56
4 技术交易到款额 万元 0 0
5 非学历培训到款额 万元 0 65.00
6 公益性培训服务 人日 0 0
主要办学经费来源(单选):省级()   地市级(√)
行业或企业()   其他()
 
七、国际化交流与合作
学院目前与国际合作的院校还没有,只是在汽车维护与修理专业与北京“中德诺浩”教育投资有限公司在教学上开展合作。为是实现中国产品走出去的发展战略,学院将进一步加快推进国际交流与合作,拓宽合作领域,开展深度合作,学习借鉴国际标准,引进、孵化国外先进职业教育理念和发展成果,培养具有国际视野、具备对外合作业务能力的国际化人才。
表7-1                  国际影响表

院校代码 院校名称 指标 单位 2015年 2016年
13918 七台河职业学院 1 全日制国(境)外留学生人数 0 0
2 非全日制国(境)外人员培训量 人日 0 0
3 在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间 人日 0 0
4 专任教师服务“走出去”企业国(境)外指导时间 人日 0 0
5 在国(境)外组织担任职务的专任教师人数 0 0
6 开发国(境)外认可的行业或专业教学标准数 0 0
7 国(境)外技能大赛获奖数量 0 0
八、问题与展望
(一)主要问题
1.人才培养模式构建还不够规范。在整个办学体系中,部分专业人才培养模式还不够科学;部分专业教学还不能适应人才培养需要;教学做一体化的教学模式还需要进一步规范;多元化人才培养评价体系有待于进一步完善。
2.校企合作机制还需完善。在现有校企合作办学模式中,大部分体制机制还不够完善,组织制度和平台还不够健全,校企融合机制还没有完全形成,校企合作的广度和深度还不够,企业参与办学的积极性还没有调动起来,同时加大国际化交流与合作的力度还不够。
3.“双师”团队建设需要加强。学院有部分专业带头人,但还没有名师、大师,青年“双师”和“双师”团队不能满足需要,整体教师队伍业务素质和社会影响力有待提高。教师的现代教育理念、创新精神、科研精神有待提高。
(二)未来展望
根据“十三五”规划的安排部署,全面贯彻党的十八届五中、六中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,按照市委市政府部署和省教育厅工作要求,坚持稳中求进的总基调,以立德树人为根本,以提高质量为目标,全面深化教学改革,全面推进依法治校,全面加强党的建设,加大学生创新创业工作,在以下几方面取得新突破:一是加强常规教学管理。带动学院教学质量提升,全面提高学院教学质量和办学水平;二是做好专业规划,加快专业群发展,做强护理、学前教育、汽车修理特色专业。梳理并优化学院的专业结构,使专业数稳定在25个左右,将现有的专业按专业大类整合为7个专业群,每个专业群中树立一个品牌专业,充分发挥品牌专业的示范引领作用,带动专业群发展。扩大专业规模,强化办学特色;三是推进课程建设。充分发挥精品课程的示范和导向作用,扎实完善丰富院级精品资源课,从中培育省级精品资源课,并要求建设的精品课程运用于教学。要与行业、企业合作开发紧密结合生产实际的实践课程,提高人才培养的适应性;四是加强师资队伍建设。通过外引内培的方式,优化师资队伍结构比例,特别是注重加强名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师培养,兼职教师等队伍建设,鼓励专业教师到企业挂职锻炼,积极聘请企业能工巧匠承担专业课教学,提高专、兼职教师教育教学综合能力,完成教师职业规划工作;五是合理规划实训场所建设。按照专业分类,遵循专业群的场所相对集中的原则,完成实训场所建设规划,达到功能完善,资源共享,集中管理的目标。注重学生专业技能培养和创业教育;加强校外实训基地建设,引进企业、行业对教学设施设备投入,提高仪器设备的利用率;六是推进校企深度合作。坚持职业教育“三个对接”的改革方向(专业与产业、专业课程与职业资格标准、教学过程与生产过程),加大与行业、企业的合作力度,在合作培养人才,共建实训基地,专业教师实践锻炼,产学研合作,技术服务等方面有更大的进展。争取更多的合作企业投入,鼓励教师与企业合作开发编写教材。